Обращение к педагогу, организующему посещение представления
Театра Занимательной Науки «Его Величество Эксперимент!»

Коллектив ТЗН рад предстоящему сотрудничеству. Для нас важен не только сам факт встречи, но и её КПД. Считаем важным, что на представлении ТЗН зритель, не есть зритель, он активный участник действа. Наш девиз: «Играть! Действовать! Думать!». А это не развлечение, а работа. Поэтому усталость к концу представления, это норма. И только так можно получить интеллектуальное удовольствие. Мы – профессиональные учителя, имеем большой опыт популяризации знаний и очень трепетно относимся к затраченным человеко-минутам и достигнутым результатам. Опыт показывает, что взаимодействие будет оптимальным, если Вы не будете ждать «чудес» только от нас, а возьмёте на себя часть организационных вопросов.

Предлагаемые направления и формы работы:

До представления Вы можете:

• Ознакомиться с описанием выбранного представления на нашем сайте.
• Распечатать афишу и вывесить её.
• Организовать группу и настроить учащихся на то, что представление ТЗН:
  • интерактивное;
  • научное;
  • продолжительное (около двух часов).
• Организовать просмотр учащимися раздела «Посмотри эксперимент».
• Объяснить учащимся, что по материалам представления они получат от учителя задания, которые впоследствии будут оценены.
• Напомнить своим подопечным о культуре поведения (телефон, жевательная резинка и т.п.).

Во время представления необходимо дать возможность учащимся работать самостоятельно.

После представления целесообразно использовать его материал для дополнительной работы с учащимися, за которую Вы можете поставить отметки.

Возможные варианты:

• Написать «сочинение» об увиденном представлении.
• Описать и объяснить некоторые эксперименты.
• Решить качественные задачи из представленного на сайте раздела «Проверь свой ФКУС». (После просмотра представления учителю необходимо выбрать номера подходящих для дальнейшей работы вопросов).
• Провести домашнюю исследовательскую работу по определению скорости света из представленного на сайте раздела «Проведи исследование».
• Предложить учащимся «Фотозагадки» для решения.
• Порекомендовать «продвинутым» учащимся ознакомиться с материалами раздела «Это интересно».
• Организовать поиск «Физкиноляпов» в известных фильмах с последующим разбором ошибок.

Обязательные требования:

• Выбрать формы работы с учащимися и согласовать их с ТЗН.
• Всем взрослым, присутствующим на представлении, в недельный срок необходимо написать педагогический анализ по данной анкете выслать его по электронной почте, указанной в разделе «Контакты» сайта t-z-n.ru.

Надеемся на взаимопонимание и плодотворное сотрудничество!

Коллектив ТЗН.